GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TRUNG TÂM BÁCH KHOA SÀI GÒN NHƯ THẾ NÀO?
GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TRUNG TÂM BÁCH KHOA SÀI GÒN NHƯ THẾ NÀO?
Giáo viên và sinh viên trung tâm hầu hết được tuyển dụng rất kỹ nên chất lượng khá tốt. Phụ huynh yên tâm khi liên hệ với trung tâm gia sư bách khoa sài gòn.
Ý KIẾN TRUNG TÂM VỀ DẠY HỌC HIỆN NAY.
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Nhiều thầy cô lên báo cáo thì rất hay về mặt lý thuyết song đến khi thực hành, dạy thử 1 tiết áp dụng các phương pháp dạy học hiện đại thì lại làm không được vì bài học quá dài, quá nhiều kiến thức
Hiện nay, ngành giáo dục đang ráo riết thực hiện nội dung đổi mới giáo dục với phương pháp chuyển từ tiếp cận nội dung (học sinh học được gì) sang tiếp cận năng lực của người học (học sinh làm được gì thông qua việc học); lấy học sinh là trung tâm và người thầy, cô giáo giữ vị trí quan trọng trong triển khai phương pháp đổi mới đó.
CỨ DẠY HỌC SINH ĐẬU CAO LÀ ĐƯỢC !
Mặc dù đã được chỉ dẫn, quán triệt rất nhiều lần ở các hội nghị, các đợt tập huấn, bồi dưỡng nhưng có một bộ phận cán bộ quản lý và thầy cô giáo, nhất là những người lớn tuổi, vẫn còn thể hiện rõ sự bảo thủ, trì trệ, hạn chế nhiều trong nhận thức. Họ suy nghĩ rằng: “Những phương pháp dạy học mới có gì đâu, cũng thế thôi. Ta cứ dạy phương pháp truyền thống mà đạt hiệu quả, học sinh hiểu bài và thi đậu cao là được”. Nhận thức, suy nghĩ đơn giản như vậy ảnh hưởng, tác động tiêu cực đến những thầy cô giáo luôn cầu tiến, muốn tiếp cận và khát khao đổi mới cách thức dạy học để thu hút, hấp dẫn học sinh.
CẦN PHẢI ĐỔI MỚI
Phần lớn giáo viên ở các bậc học phổ thông được đào tạo trước đây, chủ yếu tiếp thu và vận dụng theo phương pháp dạy học truyền thống, lấy người thầy làm trung tâm, cung cấp kiến thức, kỹ năng đến học sinh theo cách áp đặt, một chiều. Học trong trường sư phạm sao thì nay dạy vậy, ít muốn sáng tạo, đổi thay. Sống và làm việc quá lâu với thói quen, lề lối cũ đó nên họ không thể đáp ứng được đòi hỏi, yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học đặt ra. VÌ VẬY CẦN PHẢI THAY ĐỔI PHƯƠNG PHÁP ĐÃ CŨ TRƯỚC ĐÂY BẰNG TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ DẠY HỌC SINH MỘT CÁCH NHIỆT TÌNH VÀ DỄ HIỂU.
Cũng có những thầy, cô giáo rất tâm huyết, nỗ lực trong việc đổi mới phương pháp. Tuy nhiên, số đông thầy cô khác lại vẫn cứ “giậm chân tại chỗ” trong hầu hết các tiết dạy. Họ chỉ dạy phương pháp dạy học mới mang tính đối phó và nặng thành tích khi và chỉ khi có người dự giờ, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp... Tình trạng này thể hiện rõ qua hoạt động thực tiễn, đi dự giờ, dự tiết giáo viên dạy giỏi.
Tính đồng bộ trong đổi mới phương pháp dạy học không cao, diễn ra ở các bậc học, các lớp, các môn học... dẫn đến hiệu quả, tác động, ảnh hưởng của nó còn khá mờ nhạt, chưa hình thành ở các em học sinh nếp làm việc, học tập theo phương pháp mới một cách căn cơ, có lề lối, thường xuyên..
TẠI SAO VẪN CHƯA CẢI CÁCH TRIỆT ĐỂ?
Thời gian qua, nhiều trường, giáo viên, mặc dù đã được tập huấn không ít lần song vẫn loay hoay, mơ hồ về mục tiêu, cách thức thực hiện bài học minh họa, sinh hoạt theo chủ đề, dạy học tích hợp đa môn, liên môn, xuyên môn; dạy học theo dự án, phương pháp “bàn tay nặn bột”… là gì. Cho nên, trong sinh hoạt chuyên môn cứ nói qua, nói lại, chẳng đi đến đâu chứ chưa nói gì đến chuyện thực hiện cụ thể trên lớp. Sự lúng túng của cơ sở, giáo viên có phần lỗi của cấp trên khi thiếu chi tiết cụ thể trong chỉ dẫn, minh chứng về những phương pháp dạy hiện đại trên. Giáo viên trong một thời gian ngắn mà dồn dập quá nhiều điều mới với đủ thứ áp lực thì làm sao họ “ tiêu hóa”, vận dụng được hết?
Nội dung, chương trình nhiều môn học, cấp học tuy đã được giảm tải song vẫn còn nặng nề, quá tải. Giáo viên thì dạy không hết, học sinh thì chẳng theo kịp. Áp lực thi cử, thành tích vẫn còn dai dẳng cũng khiến giáo viên “sợ” đổi mới phương pháp dạy học. Đây cũng là nguyên nhân dẫn đến việc phải đổi mới phương pháp dạy học.
Tôi thuộc thế hệ đầu của 8X, thời đó chúng tôi đi học bằng xe đạp dưới những con đường đất đá và bụi bặm,thời đó kinh tế rất khó khăn,hầu hết gia đình ở nông thôn NGHÈO,cơm không đủ ăn,phải ăn cơm ghế củ mì hoặc củ khoai lang khô,có nhiều gia đình không đủ cái ăn cái mặc thiếu thốn rất nhiều...hãy tưởng tượng cuộc sống khó khăn như thế nhưng tinh thần học tập thời đó thì như thế nào? Tôi xin nói vài điều về cách học của thế hệ chúng
Tôi tên là Nguyễn Thùy Trang,hôm nay Tôi có lời cảm ơn trung tâm gia sư Bách Khoa Sài Gòn.
Hiện nay người dân Châu Âu đã ý thức được tầm quan trọng của việc học tiếng Anh. Nên đa số người dân ở những đất nước này luôn cố gắng trao dồi, học hỏi, tiến bộ lên từng ngày. Vậy bí quyết học tiếng Anh của họ như thế nào mà hiệu quả đến vậy, chúng ta hãy cùng tìm hiểu ngay sau đây.
Cuộc đời học sinh gắn bó nhiều nhất là với những cuộc thi. Thực tế cho thấy, trong quá trình học, gia sư dạy kèm có thể giúp bạn từng chút một. Tuy nhiên đến giai đoạn ôn thi thì phải “tự lực cánh sinh”. Ôn thi đúng phương pháp và tập trung thì không cần mất quá nhiều thời gian, bạn cũng có thể đạt được điểm cao như mong muốn.
Môn Toán luôn là một trong những môn mà biết bao học sinh sợ hãi khi nhắc đến. Nó là môn học học đòi hỏi tư duy của con người. Vậy làm cách nào để học tốt môn Toán? Gia Sư LTTK sẽ giúp các em bí quyết chinh phục môn Toán nhé!
Với sự giúp đỡ của các gia sư vật lý giỏi nhiều năm trong nghề, trung tâm Tiên Phong đã tổng hợp được những kinh nghiệm hữu ích học môn Vật Lý.
Với các bạn khối A, việc lựa chọn môn học thiên về tư duy và con số là một thử thách lớn. Làm sao để học cân bằng và học tốt được các môn tự nhiên như Toán Lý Hóa mà những môn khác như Văn, Sử, Địa… vẫn cân bằng được? Tôi xin chia sẻ với bạn đọc mẹo học tốt môn toán lý hóa mời các bạn tham khảo để áp dụng cho bản thân.
Trung tâm gia sư Bách khoa là một trung tâm gia sư lâu năm uy tín hàng đầu tại Việt Nam. Trung tâm ra đời nhằm phục vụ việc dạy và học chất lượng cho học sinh trên toàn quốc.
Địa chỉ: 13/19 Hương Lộ 11, Ấp 4 Xã Tân Quý Tây, Huyện Bình Chánh, Tp. Hồ Chí Minh
Điện thoại: 0938358638
Email: hongkhanhbk2004@gmail.com
Website: giasubachkhoa.org
© Copyright 2020 www.giasubachkhoa.org, all rights reserved.
Loading...